古琴正在破圈传承

“做了师姐，这个劲头就不一样。”“本来是跟姐姐打酱油的，结果成了学霸”。在永嘉古琴制作技艺非遗传承人张长辉的朋友圈，发现很多琴娃的身影。

长久以来，古琴在大众的认知中常被贴上“阳春白雪”“高雅难近”的标签，更有人陷入了学者寡，且多为老者的误区。 但从历史实践来看，古代古琴大家自小研习，所谓琴棋书画，古琴一直是文人修养的核心。而在当下，古琴艺术正以更接地气的方式走进大众生活，越来越多的纤细小手，拨动着袅袅古音之声。

古琴高雅亦平民

据闻，建国初期，纵观全国，会弹古琴的人可谓凤毛麟角，仅约 50 人，且多为中医世家、书法世家等世代传承的群体，普通民众难以接触。 2003 年，古琴被列入世界非物质文化遗产，此前因传承断代，普及度极低。

现代人熟知古琴，或许很多是电影《笑傲江湖》里琴箫合奏的主题曲《沧海一声笑》，或是2008年北京奥运会开幕式上的古琴演奏。我县不少古琴爱好者张长辉、潘可白等亦是从那时开始。 可见，古琴的普及并非一蹴而就。

那么为何古琴过去难以普及？“在过去，古琴是‘文人士大夫’的乐器，古代一张琴可能值几亩地，平民难以接触。”县古琴研究会会长潘可白解释，尽管如今已有几千元的练习琴来降低门槛，但大众认知仍有限。

张长辉的古琴工作室名叫逸和斫琴，藏身在闹市小巷中。在斫琴之余，张长辉希望让更多人真正认识古琴，并爱上古琴。2020年11月，他受温州古琴学会邀请开始教学，哪知，第一次招生就爆满，一周学生过百，从此开启了职业教学生涯。

“我刚开始主要教成人，到2022年开始，学琴的小孩才明显多起来，主要来自温州市区、瓯北、龙湾等地。还有在上幼儿园的孩子都要来跃跃欲试，因年龄太小，被我婉拒了不少。”

“以前总觉得古琴是年纪大的人学的，现在弹得好的小孩越来越多。”采访伊始，记者向张长辉抛出了这一直观感受。

“这个变化，根源在于大人。”张长辉提出了自己的看法。过去，古琴极为小众，许多成年人尚且不识，何谈让孩子学习。如今，随着“国学热”的兴起，越来越多的家长将孩子送入学堂，接触诗词经典，古琴作为国学体系中的重要组成部分，自然进入了孩子们的视野。

张长辉告诉记者，他目前教授的学生中，就有四个孩子是先接触国学，而后被古琴的魅力所吸引，转而专门学习的。“这一背后就是家长的观念转变，他们不再那么‘卷’，不再认为学一门技艺要考级，转而希望他们接触中国传统，陶冶情操。”

琴娃黄梓翔的妈妈告诉记者，因为自己是一位国学发烧友，喜欢传统文化、诗词、歌赋、历史等，所以从小就会引导孩子去学习四书五经。“孩子从小就会背一整本的论语、孟子，幼儿园开始就学习古琴，如今已经坚持到了初中，近七八年的时间。”

“这似回到古代文人的生活方式。”张长辉说，“古代诗词朗诵采用吟唱的方式，而主要的伴奏乐器就是古琴。所以，对于古代文人来说，弹得一手古琴是标配修养。因此，‘琴棋书画’，琴居首位。”

成人与儿童教学相长

如今，张长辉每周教授约70名学生，成人与儿童各占一半时间。不过，在对成人与孩子教学却不尽相同。

成人上大课，对他们而言，学琴更像是一种“以琴会友”的社交活动，是忙碌生活中的一方静土。而教儿童，则必须一对一的小课。“每个孩子的接受能力和进度都不同，必须因材施教。”

张长辉告诉记者，儿童教学充满挑战。古琴声音低沉，与孩子天性喜爱的热闹、明亮的乐器不同，能喜欢并坚持下来的孩子，性格通常比较安静。而且，大部分孩子最初是遵从家长意愿而来。

“头等大事，是让孩子‘愿意来上课’。”张长辉坦言，头几节课需要“连哄带骗”，通过讲故事、给点零食、边玩边练等方式，让孩子不产生排斥心理。“只要他第二次还愿意来，我就成功了一半。”许多孩子在学习半年后，专注力会得到明显提升。面对自尊心强的孩子，他坚持“只能引导，不能贬低”的原则。

潘可白在教学中发现，孩子的领悟力非常快。电视剧《与凤行》里的小行止扮演者邱文斌便是其中一例。他因拍古装剧的需要而来学琴，却展现了超乎年龄的坚持，即使手疼也不叫苦。然而，能坚持下来的孩子仍是少数。目前师从她的一名五年级学生上官锦怡，已坚持一年有余。潘可白认为，其成功离不开孩子自身的兴趣，和一位非常支持且舍得教育投资的妈妈。

值得一提的是，为推广古琴教学，张长辉从2022年开始，他每周一次前往温州市双潮小学进行公益授课。在他的悉心指导下，学生们连续两年在区艺术节上获奖，从而打破了这所建校37年的乡村小学在区艺术节上零的纪录。

据闻，我县古琴研究会则是从2019年就开设古琴教授课，有公益成人古琴课，也有一对一教学的儿童课。潘可白介绍，近年来学古琴的孩子明显变多，一是家长认知的提高，另一个是“古琴进校园”活动的推进。“我们从2021年开始，在学校开展古琴社团课，直接面向学生教学，引起了不错反响。”

是乐器，更是修身门径

在逸和琴社的旁边茶社，一对姐妹正在练习古琴。那天下课后，就读三年级的姐姐赵叶辰正在弹奏，悠扬婉转，一旁的妹妹赵叶嘉马上告诉记者曲名——《湘妃怨》。

原本因为才上一年级的妹妹还小，先让姐姐尝试跟着张长辉学。但每次看到姐姐弹古琴，也产生了学琴的想法，打酱油式入门，后续逐渐找到兴趣。每日都会主动弹奏一曲，都不需要主动提醒。“这说明兴趣和环境的熏陶至关重要。”张长辉说道。

这对姐妹花的母亲经营一家茶社，对国学传统也十分有兴趣。她认为女孩子需有自身特长，且古琴能让人内心安静，适合在快节奏社会中帮助孩子沉淀，甚至起到心理疗愈”的作用。

“古琴可作为孩子的 “独处伴侣”，弹奏时声音为低频，不会像钢琴那样影响邻里，适合在家练习，兼顾兴趣与生活便利性。”

“自从孩子学了古琴，和她们交流自然多了一些互动的内容，比如同弹一个曲子，同读一本书，亲子关系也更加默契。”黄梓翔的妈妈告诉记者，“我最初的想法是，在漫长的人生中，难免会遇到一些挫折，而当孩子从小接受高雅艺术的熏陶，能用音乐去与自己和社会达成一种沟通和和解，是很美好的一件事。”

80后家长上官锦怡妈妈也不是一个卷孩子的父母，他们认为主要还是让孩子接触到古琴，她若喜欢，就让她坚持。一则是通过提升孩子专注力和耐心，同时在古典乐曲浸润传统文化，培养他们的审美力和文化认同感。

当被问及学习古琴能给孩子带来什么时，张长辉的回答很实在。“我不喜欢把古琴说得太高深。其实学任何乐器都能锻炼专注力。而古琴唯一不同的是，它历史非常悠久，每首曲子背后都有丰富的历史和典故。”他告诉记者，如《潇湘水云》寄托家国情怀，《平沙落雁》抒写鸿鹄之志，《梅花三弄》彰显文人风骨。孩子在学琴过程中，会自然而然地接触到这些文化和精神内涵，知识面更广，对国学的理解也更深。

古琴入门其实不难。“用正确方法，十到十四节课就能弹奏一首小曲。难的是后期的精进与意境的领悟。”潘可白告诉记者，鼓励孩子学习古琴，因为这不仅是掌握一门乐器，更是“培养沉稳性格、强大内心和对传统文化理解”的独特修养，能陪伴孩子一生。

记者 胡纳斯

潘可白和瓯北中心小学古琴社团成员

潘可白在悉心指导小学员

张长辉在头陀寺中秋茶会演奏

姐妹花赵叶辰和赵叶嘉

图为张长辉开展的古琴进校园公益活动课